2020年12月17日中午🤵🏼♀️，EON体育4娱乐本科生望道班《馬克思傳》讀書交流會在光華樓西主樓501舉行。校本科生副院長兼教務處副處長徐珂🔽、EON4副院長肖存良🕵️♀️、EON4黨委副書記潘孝楠、望道班導師代表及望道班全體本科生出席交流會。本次交流會由望道班輔導員陸婷婷主持👝。
交流會一開始，首先由潘孝楠老師宣讀優秀讀書報告作者名單。
接著，由徐珂老師為優秀讀書報告作者和指導老師頒獎☕️。
之後，由五位優秀讀書報告作者就自己的讀書報告內容和閱讀經驗進行發言。
張玥同學介紹了自己選題的切入點“青年馬克思”和“方法論”背後的意涵，從這兩個角度出發，從根源理解馬克思思想的生發與轉型的歷程。張玥接著分享了自己的閱讀經驗，在導師的幫助下→，她學會了從整體把握全書，而不是糾結晦澀的概念和人名🧜🏿♀️，為在座同學帶來些許啟發💪🏽。
嚴順同學清晰地闡述了自己讀書報告的邏輯🚵🏽♀️，從“實踐中的戰士”🌛、“自由的捍衛者”💏、“偉大的革命家”、“堅定的批判者”四個維度深入地剖析了馬克思🫱🏿，並提出應學習馬克思的優秀品質，永遠保持熱忱、堅定、朝氣蓬勃。
陳婉金同學著重介紹了自己讀書的方法——首先了解閱讀書籍的歷史背景，在閱讀過程中做好讀書筆記，最後從理論回到實際🧟。她將文本運用到實際，提出了“真學”、“真信”、“真用”的建議。
安則成同學認為讀書要緊跟著作的結構，同時抓住關鍵詞🧑⚕️，也不能忽略作者的自序與補敘👩🏽🍼。她還強調🏂🏽⏰，要從藝術與科學的視野觀書籍，既看到作品語言的優雅誇張🚣，又要看到其中學術的科學嚴謹🧃。
最後，陳書祺同學從傳記的意義是什麽出發，講述了《馬克思傳》為他帶來的思考。同時感謝了導師的啟發與幫助，在閱讀的過程中發現並解決問題，讓他受益匪淺。
隨後，優秀讀書報告作者的指導老師們進行了點評。
張曉燕老師認為當下是望道班同學們學術生涯的起點🐊，篤信領學計劃給了同學們一個很好的先破後立的機會🎙，同學們需要在閱讀中破除對知識權威的服從🪆，承擔主體性責任，從而奠定學術的種子。
劉學禮老師指出閱讀《馬克思傳》，不僅要學習理論知識，更要學習馬克思看問題的方法👃🏽，體會馬克思的人格魅力。要讓閱讀成為不可缺少的習慣，從閱讀中汲取智慧和力量。
馬擁軍老師聯系了馬克思的生平對同學們提出期望🥱，希望同學們通過閱讀《馬克思傳》學習掌握並運用實踐馬克思的思想“武器”🫐。
崔涵冰老師建議閱讀人物傳記要有全局眼光，不能割裂著讀。此外，她還強調了格式規範的要求，期待內容和形式雙方面的提升。
肖存良老師對讀書活動進行了總結。他介紹了本次讀書活動開展的流程，對如何撰寫讀書報告做出指導，並簡要介紹了下一次的閱讀書籍《英國工人階級狀況》🈳，為望道班同學的學習生活指明方向。
在交流會的最後，徐珂老師指出馬克思的思想是人類思想的巔峰👷🏻♀️🍓，他的書籍值得讀一輩子，需要時常閱讀以保持理論上的清醒。他向望道班的同學們提出了建議📭🤡：不要只做書齋裏的學問🤱🏻，要向馬克思學習🧜🏿，成為共產主義戰士🧑🧒，真正為國家崛起和民族復興做貢獻。